Saadet Partisi Rize İl Eğitim Başkan Yardımcısı Yahya Sandıkçı, Türkiye'deki ortaöğretim sistemine ilişkin kapsamlı ve dikkat çekici değerlendirmelerde bulundu.
Yazılı bir açıklama yayınlayan Sandıkçı, mevcut lise yapısının uzun yıllardır milyonlarca öğrenciyi hayata hazırlayan önemli bir misyon üstlendiğini ancak günümüzün değişen toplumsal ihtiyaçları, öğrencilerin yeni nesil beklentileri ve iş hayatındaki küresel dönüşüm nedeniyle sistemin acilen yeniden ele alınması gerektiğini ifade etti.
Sandıkçı, ezberci ve tek tip eğitim anlayışının artık tıkandığını belirterek, daha esnek ve öğrenci merkezli bir lise modeline ihtiyaç duyulduğunu vurguladı.
"Tek Tip Eğitim Motivasyonu Bitiriyor, Açık Liseye Yönelim Artıyor"
Mevcut eğitim modelinde öğrencilerin kişisel ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarının yeterince dikkate alınmadığını savunan Yahya Sandıkçı, bu durumun doğurduğu olumsuz sonuçlara dikkat çekti. Sandıkçı, tek tip eğitim anlayışının öğrencilerde motivasyon kaybı, devamsızlık, disiplin sorunları ve okuldan uzaklaşma gibi ciddi kronik problemlere yol açtığını söyledi.
Son yıllarda açık öğretim liselerine olan yönelimin dramatik şekilde artmasının, örgün eğitim sistemine yönelik derin bir memnuniyetsizliğin en somut göstergesi olduğunu dile getiren Sandıkçı, sınavla öğrenci alan okullar ile yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar arasındaki makasın açılmasının eğitimde fırsat eşitliği tartışmalarını alevlendirdiğini kaydetti.
"Sadece Akademik Başarı Değil, Beceri Kazanımı Esas Alınmalı"
Mesleki ve teknik eğitim alanında son dönemde çeşitli adımlar atılmış olmasına rağmen, öğrencilerin iş hayatına daha güçlü ve donanımlı hazırlanabilmesi için reel sektörle olan iş birliklerinin çok daha ileri seviyeye taşınması gerektiğini belirten Sandıkçı, eğitimde öncelikli reform alanlarını sıraladı.
Sandıkçı'ya göre; beceri temelli ve uygulamalı öğrenmenin güçlendirilmesi, mesleki eğitimin niteliğinin artırılması ve öğrencilerin ilgi alanlarına göre yönlendirilmesi gerekiyor. Geleceğin lise modelinin öğrencileri yalnızca test çözmeye ve sınavlara değil, doğrudan hayata hazırlayan bir anlayışla şekillendirilmesi gerektiğini ifade eden Sandıkçı, özgüveni yüksek, üretken ve hem maddi hem de manevi açıdan donanımlı bireyler yetiştirmenin eğitim sisteminin temel hedefi olması gerektiğini söyleyerek sözlerini noktaladı.